《你好，旧时光》；
第三人称角度写作；
从女主角余周周的孩童时代开始写，直至高中毕业；很多人都深觉有共鸣，我并没有此感，但细品后，深觉故事情节很真实；
这本书比起“言情”，我觉得更加注重“成长”，里面不仅仅有爱情的部分，还有许多其他的，比如处事、经历等。
《暗恋·橘生淮南》；
第三人称角度写作；
这本书以女主角洛枳高中时代对孩童时代偶识的男主角盛淮南的暗恋为主线，刻画了男、女主角在大学的相识、相知、相恋、相守；
女主角的设定（除家世外）都非常不落俗套，很少见；男主角典型的男神设定，但并非完美男神，也有瑕疵；光二位主角的设定来看，这本书注定引人注意；
全书的格调由于女主角的性格设定而略微有些阴暗；
书里包含了女配角的种种“婊”，出现了言情小说中必备的对恋情的干扰。
《最好的我们》；
第一人称角度写作；
讲述了普通学渣女孩耿耿与阳光学霸男生余淮的高中同桌故事，以及工作后耿耿解开与余淮的七年“耿耿于怀”；
比起上述两部作品，我认为这是八月长安最真实的一本书；
书里没有小三等情节，只有校园里最纯挚的情感；
包含了《你好，旧时光》与《暗恋·橘生淮南》两本书里的人物的部分爱恨情仇，也描写了男女配角间的情愫。
《这么多年》。
第三人称角度写作；
此书还未正式上市，贴吧里只有一部分，但即将上市；
这本书不同于前三本，是比较趋于“言情”的，男主是富裕的不学少年，女主是学习不错的小镇少女，总之两位主角设定都很对比化；
开篇起直接走进主角的爱情，逃课、请家长、撕x的情节都有，言情味十足。
上面讲了八月长安，那我再说说我的观点。
校园言情最重要的是校园，也就是说，故事必须发生在校园，男女主角必须是学生；
大学校园是校园言情小说里的大部分，因为好写，而且写作者大多为生活比较闲暇的大学生或者对大学生活的缅怀多于高中生活的非学生党。大学校园里可以添加一些社会素材，比方说职场实习等；
高中校园比起大学校园在感情方面略难写一些，但也有很多可以阻止恋情的方法（家长、老师等）。
男主角设定至关重要，必须要达到三个喜欢，女主角喜欢，作者本人喜欢，读者喜欢；
外貌：最低条件是不丑，而且必须有至少一个长处，比如说身高；
家世：这个比较两极化，有富二代也有穷少年，家世是一个影响性格的重要因素，必须慎重抉择；
性格：必须对女主角好。如果是比较有钱的，那么性格描写可以随意，如果是穷人家孩子，那么性格上大多会带有消极（然后，女主角就可以将其积极化）；
其他：如果女主角是学霸，男主角学霸（共同继续进步）、学渣（女主角帮助学习）都可以，如果女主角是学渣，男主角最好是学霸（帮助女主角学习），建议不要学渣（两个都是学渣就不会怎么学习，那么就会不太接近校园体裁）。
女主角设定可以参考自身（如果题主是女生），大多数言情小说里，读者及部分女配角都会讨厌女主角，但男主角必须喜欢女主角；
外貌：大部分都是漂亮的，最低要求能看，如果是丑小鸭，那么一定要有个变成白天鹅的机会。因为是校园小说，女主角不要像都市小说里的女主角一样美得无与伦比；
家世：大部分是家世比较差的，但由于是校园小说，我认为小康家庭就好；
性格：女主角性格普遍有突出的一面，要么嫉恶如仇，要么温婉大方。性格是吸引男主角的必备因素；
其他：好朋友是必备的，建议父母一方比较开明，最好有敌对。
配角设定也可以使用身边人；
男二号：通常与男主角关系极好或者极差；通常与女主角有非一般的情愫（不建议，过于俗气）；通常很讨学校其他学生的喜欢；
女二号：通常与女主角关系极好或者极差；通常与男主角有非一般的情愫（如果与女主角关系不好的，这个也不建议，也是太俗了）；
老师：反对与支持男女主角的恋情的比例要么是9：1，要么是8：2，这是恋爱的敌对之一；
家长：女主角家长建议有一方开明（通常是父亲），男主角家长要么都开明，要么都守旧，这也是恋爱的敌对之一。
情节部分要真实、虚假融汇为一体。建议真实与虚假的比例为7：3或者6：4，在真实中添加虚假，不要为了追求刺激的情节而乱写。建议添加一些人生感悟，校园小说的读者大部分是学生，他们的首要工作是学习，那么在读书的过程中最好告诉他们一些正确的道理，而不是一味地传播爱情。三观必须要正！打架可以有，不可以有黑道文里面的那种血腥场面！堕胎最好不要有，这种太阴晦了！男主角可以无条件宠溺女主角，但不建议宠得女主角精神堕落（可以通过男主角告诉女主角一些道理等）；
环境部分也必须真实！什么男女主角家一手遮天还是算了吧，可能性太小了，市场需求也不大。城市设定可以是大都市，也可以是小城市，但都要体现出环境对人物的影响。
总体就是这样了，我基本就是这么写的。个人认为书里的价值很重要，不要为了言情而只言情。书是教人的，不是娱人的。
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