感情流大纲该如何设计
瓜子今天就来分享一个设计小思路
一起来看看吧
首先
我们需要明确
男女主在故事开头的状态
这个状态包括
男主目前在干什么、目标是什么
女主目前在干什么、目标是什么
以及很重要的
男主与女主目前处于什么阶段
又是什么关系
然后
我们需要明确
男女主在故事结尾的状态
比如：
男女主在故事开始时，处于互相暗恋阶段
而到结尾时，两个人举行了婚礼
明确开头、结尾之后
我们就要拉主线、填充中间的大情节
让故事丰满起来
到这里我们不难看出
无论是剧情流
开始感情流
都需要开头、结尾以及主线
不同之处在于
剧情流更多以情节发展为主
而感情流更多以感情发展为主
所以我们在设计感情流大纲时
需要聚焦男女主感情发展阶段以及关系变化
当然
在他们感情发展的过程中
阻力必不可少
所以
我们需要去思考
男女主无法在一起的核心阻力
瓜子在这里提供几个
仅供参考
#01
误会重重
比如，女主误以为男主喜欢其他人
而男主误以为女主也喜欢其他人
#02
职业原因
比如，男主的职业危险性极高
随时有可能送命
所以他不敢轻言承诺
#03
身体原因
比如，男主得了疑难杂症
很难治疗
所以他不敢接受女主
#04
身份原因
比如，男女主父母辈有仇
就像罗密欧与朱丽叶
#05
性格原因
比如，男女主都爱搞事业
觉得爱情什么的都是浮云
在敲定核心阻力之后
围绕核心阻力整体考虑情节
瓜子建议
在这一步
结合主人公的成长一起思考
比如
瓜小妹是市一中的学霸
一门心思考北大
瓜小弟是市一中的学渣
白天睡觉晚上搞代码做游戏
恰巧瓜小弟妈妈的好闺蜜
认识瓜小妹的妈妈
于是介绍瓜小妹给瓜小弟当家教
但是，瓜小妹怎么教
瓜小弟都不好好学
俩人相看两相厌
他们之间的核心阻力
就是相互嫌弃看不上
瓜小妹嫌弃瓜小弟
不学无术、吊儿郎当
瓜小弟嫌弃瓜小妹
书呆子、死读书
机缘巧合
瓜小妹玩到了瓜小弟做的游戏
觉得挺有意思
并很轻松地通了关
瓜小弟备受打击
因为他以为他的游戏很棒
肯定能难住瓜小妹
于是瓜小弟开始发愤图强、好好搞学习
努力在以后做出能让瓜小妹认可的游戏
在两个人一起努力成长的过程中
他们互相认可彼此、恋爱成婚
· 划重点 ·
第一步：明确开头、结尾，以及男女主所处的状态
第二步：设计男女主无法在一起的核心阻力
第三步：围绕主人公成长线与感情核心阻力，设计主线情节 |
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