1.章纲几种方法
大纲也就罢了，细纲并不是把发生什么事情说一遍就算完成的呀！
首先大体上过一遍要发生什么事，然后，重点来了，定位这章的冲突部分，将它确定为这章的主要情节场景
作为真正的情节，核心属性是【变化】，记得小学学记叙文的时候吗？一个完整的叙事包含这些东西：时间，地点，人物，起因，经过，结果。（起因经过结果=“起承转合”，最重要即是“转”）
确定有没有事情发生，就要看有没有“变化”/“转折”——导致情节开始时的情况，和情节结束时的情况不一样。
但光转折是不够的，就像光摔下悬崖不是情节，摔下悬崖捡到功夫传承才是情节
为了验证转折，还需要开始和结束时两种不同的处境做对比，证明转折确实发生了。
并且——为了使大纲在线，每个情节结束时，转折的结果，也就是结束时的处境，对后续情节或人设发展应当是有意义的。比如捡到功法，就是后续逆袭的开始。
大概理解了这些，但细纲还是没完。以上可以验证细纲中是否真的包含有效情节，为了写好情节，越写越激动热血沸腾，还需要做的是找到冲突的部分，把这部分单独掂出来做递进的细纲
所以细纲可以这样做（提供一种个人的模板）
【场景】一句话概括主要事件。
时间：
地点：（这两样可以奠定基调，提供事件发生的环境。后.续人物如果需要可以和环境发生互动。例，教室里，打闹情节，a抓起黑板擦扔到教室后面b的身上）
人物：（场景主角&场景对手的格式。如：主角&炮灰，但故事主角≠场景主角，场景主角是那个拥有场景目标而遭遇了阻碍的人，场景对手即是给场景主角提供阻碍的“对手”。）
目标：（可以是有意识的目标，也可以是无意识的渴望）
冲突：（遭遇阻碍后双方的较量）
灾难：（冲突所导致的后果，这种后果改变了现在的情况，主角必须对此做出自己的调整和应对）
挂钩：（这一章中吸引着读者翻阅到下一章的力量。如果觉得至此正好把悬念说完了，同时以事件的结束为结尾，导致读者产生一种“圆满感”不再往下期待，可以多写几个段落把下一个问题提前引出。但需要注意的是，提出引子不等于把冲突也提前到这，一个冲突看到一半忽然断了，正关键的时候呢作者说：明天见~这是让读者非常恼火的。总之挂钩就是检查读者会不会带着对主角命运的关心期待看到下一章。）
【递进】情感/紧张度/冲突级别
a.节拍A/节拍B
b.节拍C/节拍D
……
……
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