很多时候,很多孩子,写人叙事的作文不知道为什么要写景,也不知道如何写景。有不少孩子为了写景而写景,文中的景物描写和文章的内容等一点关系都没有,其实这样的景物描写是多余的。
写人叙事的记叙文,有时需要适当的环境描写来渲染气氛,烘托人物的心情,交代故事发生的时间、季节、地点,推动情节的发展等等。特别是很多时候写景是为了烘托人物的心情。
下面通过具体的例子来说明这个问题。
如:今天天气不好,下着雨!雨点打在树叶上,落在窗户上,滴滴答答的。
这是客观的景物描写，没有人，当然也没有情。但如果这样写，那就完全不一样了。
01、今天天气不好,下着雨!雨点打在树叶上,落在窗户上,滴滴答答的。那时疏时密雨点声,无休无止,像妈妈的唠叨,好烦!
——表现烦闷的心情
02、今天天气不好,下着雨!雨点打在树叶上,敲在窗户上,滴滴答答的,那声音就像珍珠落在玉盘里,清脆悦耳,十分美妙动听!
ー一表现喜悦的心情
03、今天天气不好,下着雨!雨点打在树叶上,落在窗户上,滴滴答答的,雨水淋湿了道路,淋湿了操场,也淋湿了我的心。又不能和小伙伴去打篮球了!好无聊啊!
——表现无聊、无奈的心情
总结
1、要善于观察客观物
2、要善于联想
3、要善于将主观情感融入客观事物之中。只有景,没有人,不是好文章。
只有人,没有情,也不是好文章。要善于把自己的主观情感融入到所描写的客观事物当中,尤其要懂得为表达情感和中心的需要来写景、写人、叙事。生活中的景、人、事,就像苏东坡笔下的庐山,"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",只要我们懂得变换视角,就会有新的发现,新的感悟,新的收获!如果懂得了这样写作文,作文不仅変得容易,而且也容易得高分了! |
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