我们来明确理论方面的知识，加强印象。

先说定义，什么是“支线剧情”？

首先，我们不要简单理解为，“支线剧情是不同角色在同一时间中发生在不同地点的事件”。 这个概念不能说是错误，但是并不完全正确。

支线剧情跟角色是否为多人，镜头是否跟随主角，是无关的。

有的支线剧情是其他重要角色完成的，有些支线剧情是主角自己亲自完成的。
有些支线剧情是第一次出现的新角色，甚至是仅只出现一次的配角去完成的。

那到底什么是支线剧情呢？支线剧情实际上是指，在主线事件发展的过程中，某个跟主线有关，会在将来会对主线发展造成影响的事件。这个事件正在和主线剧情事件同时发生。

设计支线剧情的前提，就是你已经有了一条贯穿全书的主线剧情，才谈得上设计支线剧情。

主线都没有，哪来的支线，树干都没有，哪来的树桠？

把定义掰细了来说，是因为解决问题的办法，往往就在你认识问题的过程中。如果你囫囵地理解，剧情支线就是主线之外的另外的故事，你为什么不好好写主线故事，要去写一个“另外的故事”呢？

如果是为了凑字数灌水，还不如大大方方告一段落之后换地图，读者还容易接受点，免得被你晃晕了。

我们要意识到，支线剧情，仍然最终是为主线服务的。我们的主线是我们这本书的核心故事，有可能是写主要角色的成长，也有可能是一个大的事件的发生发展，支线剧情，则是跟主线捣乱的。

他跟主线同时发生，最终各条支线会交集回到主线中来，推动整个故事达到一个大的高潮。

支线剧情存在的价值，就是对未来的主线发展施加影响。从这个角度说，设计支线也是丰满故事的一种手段。

设计剧情支线最简单的技巧，就是“逆推法”。逆推法跟之前讲过的“破坏重建法”有点相似，表面上看起来，很像是也给原定剧情设计了一个障碍，然后用类似破坏重建法的手段去设计支线剧情。

设计支线的“逆推法”，和“快速丰满剧情”训练中的障碍法，看上去都是要影响主线上原本计划的事件结果、目标。

区别在哪呢？

破坏重建法，也就是障碍设计，是在主线里丰富剧情细节，增加故事的曲折性。

但这些障碍最终都会被消除，破坏最终都会被修复，目标最终都会达成。

我们在破坏重建一个剧情的时候，这些障碍出现的目的，就是为了被消除，被打破，这些破坏产生的目标，就是为了被修复。

支线剧情跟主线上的障碍设计最大的区别就在于：

它会改变原本主线上设置的剧情目标，这个影响是不会/不打算被修复的

原本设计的主线剧情，将会因为支线剧情的影响，被增强，或者被削弱，或者被破坏，产生新的变化。

支线剧情存在的主要价值，就是改变主线的走向，或者加速、减缓主线剧情的推动节奏。

所以，大家一定不要把支线剧情简单理解为“就是主线之外的故事嘛”，如果你设计了一条支线剧情，但是他对你原本设置的主线剧情不会发生任何影响，你设计他干嘛？无故拖字数可耻。读者会用点页面右上角的X投票的。

概念理清楚了，我们先例行小结下练习步骤：

小结：

当你想要设计一条支线，首先，你要有一个故事主线，要理清当前故事在主线的发展——

第一步：梳理小说主线，明确了当前剧情，挖掘最后一个场景事件的剧情线索，预设当前剧情最顺理成章的结局、后果。

然后，你选择一段主线故事，挑选一个有较为明显的阶段性结局的部分，直接修改这个结局；

第二步：直接对初始剧情目标，即原设的当前剧情的结局后果做出发散性的思考，直接修改为三种甚至多种完全不同的后果情况。

最后，反推方法/途径。

第三步：根据修改后的后果来逆推合理的过程。即：设计支线剧情来实现这些新的后果。

支线是否能够顺利从主线中拆出来，不会夹缠不清造成叙述被打乱节奏、主线被打断或者被支线直接吞噬等问题，要注意的就是打分的那些标准：

1、支线事件在时间线上，应该跟主线事件的时间线并行。

2、地点不能完全重叠。

时间地点完全重合，就不是支线了，就是直接在修改主线剧情了。

3、至于中心角色，支线也是可以由整个小说的主角去引导的，但是要注意，当你让你的主角去做支线剧情的时候，此刻整个小说的主线，也应该保持推进。比如背景化，让其他角色来完成剧情。

全书的大主角可以引导支线，只不过“此刻主角不在主线剧情上推动故事”，
主线上的进展是其他人推动的，我们可以着墨不多或者是没有具体去写，这就是“主线剧情背景化”。

所以对于很多执着于“镜头一定要牢牢跟随主角”的作者朋友来说，一样是可以设计支线的，只不过让主角暂时脱离主线而已。

设计剧情支线是为了丰富你故事结构，也是最简便的调整小说节奏、为作品高潮增加铺垫的一种办法。

高潮宣泄之前需要大量的铺垫，这些起铺垫作用的剧情如果都在单一递进的主线上层层累高，剧情会显得陡峭而且单薄。

我们是可以设计一条支线剧情，成为构成剧情高潮的必要条件的。成为主线某个剧情的必要条件，这是有些一开始就被设计好的关键支线的使命所在。

小说的情节设计有很多的技巧，比如上一课的障碍设计，又比如大家经常听说的埋伏笔、设悬念等等。这些今后大家可以在其他课程里进一步学习。为什么这里不讲呢？单从快速写作的角度来讲，这两项不是最合适拿来突破的。会不会设置伏笔先不提，就算设置了，你自己写到后来多半早忘了，更不要说没有灵感状态求突破的时候。读者更是早就忘记伏笔的存在。

悬念呢又是一个大家很难掌握的东西，也不适合用来练习快速突破。没有灵感支撑，没有经过非常充分的思考和设计，很随意的设置悬念最容易搞成非常廉价的故弄玄虚，这是非常招读者讨厌的。读者最厌烦没完没了的卖关子，最歧视作者故作惊人之语，

如果你前边设置悬念的时候吹得惊天动地，结果解密的时候让人大失所望，读者可能直接就跑光了。刻意去设置剧情悬念是有一定风险的。而障碍法虽然是快速丰富情节的好办法，但是读者可能在反复的障碍设置里边审美疲劳。

如果你的故事只有孤零零单独一条主线，不管你怎样去设置障碍、提前埋伏笔，设置很多有一个惊天大秘密就不告诉你的悬念，一个劲儿的让故事曲了又折，
仍然会显得非常单调，读者不傻。

一本书的大主线很好辨认的，你把这根主线再怎么细分，折腾，大的剧情走向是不变的。这实际上等于你的故事接下来的每一步发展读者早就知道了，随便猜个八九不离十，自然就觉得无趣、没劲了。

支线剧情如果能设计得合理、巧妙，能明显的起到避免故事的可预测性的作用，至少是干扰故事的可预测性。这就是支线剧情最绝妙的用途。

设计剧情支线是很重要的一课，跟之前的“大纲”、“丰满剧情”这两课的流程也略有不同。在这堂课里，我们需要先通过对之前重要知识点的复习，以及进一步讲解，来解说这堂课的随堂练习步骤，然后，在完成随堂练习之后，再进行这堂课的主要理论知识的讲解。

这堂课的练习分三步，第一步，叫做“理清当前故事主线”。

“理清当前故事主线”，是我们接下来设计支线的前提。这里需要注意的是“当前”这个词。什么叫做“当前故事主线”？

回答这个问题之前，我们需要复习下前边的知识点：“主线的定义”。

什么叫做主线？

主线，就是你的作品为了表达“角色的成长”或“小说核心事件当前的发展进度”的那些“连续的事件经过”。

主线之所以能够称为主线，首先要满足“主”这个字，对整部小说来讲，主线就是贯穿全书的最主要、最核心的一条剧情线。

什么叫做最主要、最核心？

除了“笔墨最重”之外，还有“跟主题最相关”的含义。因为它是跟主题最相关的一条剧情线，所以跟主题一样被“围绕”——小说里其他内容都围绕主题来表达，围绕主线来进行。

而主线剧情的连续性，则主要是由逻辑自洽的“剧情因果关系”、“推进关系”来保证的。

什么叫“主线剧情”？很简单，主线上发生的剧情都是主线剧情。只不过很多时候我们问某部小说“主线剧情是什么”的时候，这通常是指对该作品核心故事内容的完整概括。

回顾了主线的定义，我们再来理解第一步训练的题目“理清当前故事主线”，意思就是：描述清楚“你现打算接着往下编的这个剧情事件”已有的“具体经过”，和“当前剧情事件”在“贯穿整部小说的核心事件全部经过”上的进度位置。

如下图示：

图：理清当前故事主线

随堂练习：

第一步：理清当前故事主线——简单说明你的主线剧情写到那儿了，并较为详细地概括最后一个场景事件。限时10分钟。

练习的格式举例如下：

时间：2015.X.X

训练项目：快速设计支线剧情

当前作品：《XXXXX》

任务提交

任务一：理清当前故事主线

本书主线概括：这书主要讲了个什么故事，经过大致是怎样的

当前剧情位置说明：即明确“剧情点”——当前故事发生到哪儿了

理清当前剧情线索↓

当前剧情事件的中心人物：即“当前主角”，他不一定是全书的主角；

当前剧情事件的发生地点：包括地理环境、社会环境、当时的场合背景；

当前剧情事件的内容概括：刚刚具体发生了什么事？

当前剧情事件的前因：刚才发生的事情怎么会发生，原因/前提有哪些？

当前剧情事件的后果：在你思路中这件事原本会造成哪些后果？

这一步练习尽量不要超时，如果写得快，也不要提前交任务，而是努力多发掘一些事件线索和细节。

自审评分标准：

从读者角度看过去，能清楚了解“你写的是什么故事，故事发生到哪儿了，刚才发生了什么，接下来可能会怎样”，即可给1分；

如果甚至有身临其境的错觉，可以再加1分；

如果感到一团乱麻，得用力去读才能理解，给0分；

如果感到对当前剧情的说明过于简单，完全不可能产生场景感，给0分。

……

自审评分：线索清晰+1/线索清晰且有明显场景感+2/看不懂0分/太粗略0分

如果对评分不满意，以后重练。

第二步：调整主线进程——对上一步中“当前剧情事件的后果”按以下三个方向进行调整。限时5分钟。

1、推翻之前预设的后果，让这个后果不成立。

2、让这个后果变得更加严重，如果事件本身的逻辑不符合“后果变严重”这样的设计，那么就让这个后果变成“事件起了其他的负面变化”。

3、推后/延迟事件的结束，让这个事件到这一步并没有完成预设的目标。

特别强调：请注意，这一步不需要大家列出“如何做到改变的途径、方法”，仅仅是直接对后果进行调整。

举例：

假设你之前设置的后果是，一个角色因为当前事件引发的后果是他会“被罢官”，在这一步练习里，你直接把这个后果改成：

1、结果，他没有被罢官

2、结果他被判死刑了，或者他被罢官而且还牵连了其他人

3、他按理本该被罢官，但后来朝廷搁置了处理。

按以下格式做练习记录：

……

任务二：调整主线进程

推翻当前剧情事件的预设后果：只描述事情结果被改成怎样，无需描述原因过程；

加重当前剧情事件的预设后果：同上；

推后/延迟当前剧情事件的结束：同上；

自审评分标准：一眼看懂事情“结果怎样了”，给1分。不能一眼就看懂，或者发现有解释这个被更改的后果是怎么出现的，给0分。

为什么我们要求在这一步不要去考虑造成新的后果的哪些经过、手段？因为我们需要把“到底能有哪些后果可能出现”和“具体出现这样后果的合理经过”这两个思考过程分开。

如果这两个思路搅在一起，会影响到你对“可能后果”的思维发散，虽然我们在练习中不会要求你想太多条“新的可能后果”，在你实际创作中，如果思路卡壳了，是需要专门就这一条进行头脑风暴式的思考的。

……

自审评分：一眼看懂+1/看不懂0分/思考偏题0分

那么，接下来就是支线设计练习最关键的最后一步。

第三步：设计支线剧情——根据调整的“剧情后果”逆推经过，简述出现调整的后果事件应该是如何发生的。限时10分钟。

即说明修改“剧情后果”可能的方式/手段/途径。

按以下格式做练习记录：

……

原后果是怎样被推翻的：详细描述一个合理的过程；

原后果是怎样被加重成现在这样的：同上；

当前剧情事件为什么被延迟结束：同上；

这一步练习的标准特别多，这些标准就是能把一条支线从主线里顺利拆分出来的工具。自审评分标准：

1、你通过“逆推被调整的后果”所得到的这个“新的剧情经过”，其中心人物不能是你原本设置的“当前剧情中心人物”。即，更换中心角色；

2、你通过“逆推被调整的后果”所得到的这个“新的剧情经过”，其发生所在的地点/空间，不能跟你原本的当前剧情事件所发生的地点/空间重合。即，“造成新结果的原因在别处发生”；

3、你通过“逆推被调整的后果”所得到的这个“新的剧情经过”，其发生所在的“时间段”，与主线剧情并行。即，“造成新结果的事件正与主线上的事件同时发生”；

4、逆推而得的事件经过合理，剧情逻辑通顺；

总结一下这些标准，即为：你通过“逆推被调整的剧情后果”所得的“新的剧情经过”，应该由另外一个角色来主演这段经过，并且事情发生的地点场景换到了别处，但时间乃是同时发生。

通过这步练习所得出的符合以上要求的，即为支线剧情。

……

自审评分：合理支线产生+1/不合理0分/未成功从主线分离0分

这就是我们设计支线剧情最简单实用的一种方法，称之为“逆推法”。

逆推支线法：直接更改当前故事某剧情点的阶段后果，逆推出来一个造成这种改变的、跟当前主线事件所在地点不重合，主要角色不重合，但时间上同时发生的新的事件，正是这个事件的出现导致了你的主线剧情被影响，被改变。用这样的方式设计支线剧情，就叫做逆推支线法。

这节课的随堂练习到这里就结束了。

用逆推法为故事设计支线是一个很有趣的过程，很容易让自己发出那种“哇哦原来事情还可以变成这样”的感叹，所以一定要注意克制，避免支线喧宾夺主。

如果你未能设计出满意的支线，不必焦躁，以后找时间再来。如果自感满意，请在训练日志上给自己画一个大大的笑脸。