互喻（一种特殊的比喻）


【解说】

古典诗词中常使用比喻的修辞手法，为我们所熟悉。但在使用比喻的过程中，有些诗人采用了“A像B，B像A”的形式，这便是互喻。互喻就是本体和喻体互相设喻，即先用喻体比本体，再用本体比喻体。例：

少年游    苏轼

去年相送，余杭门外，飞雪似杨花；今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。

对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照、画梁斜。

在例句中，前一比喻中的“飞雪”为本体，“杨花”为喻体；而后一比喻中的“杨花”为本体，“飞雪”为喻体。二者相互设喻，“飞雪似杨花”点出了分别时的季节和环境，大雪纷飞，丈夫冒雪出发；而后句“杨花似雪”，展现的是杨花飘絮，却不见丈夫归来。这一互喻，将夫妻情重，相互思念之情展现得淋漓尽致。

首先，互喻生动形象，且与对比手法合用。互喻是比喻的一种形式，首先它具有比喻形象生动的特点。如上例中，“飞雪似杨花”，便漫天飞舞的白雪比作春日飘飞的柳絮；而“杨花似雪”，则将漫天飞舞的杨花，又比作冬日飘飞的白雪，都是取其形象生动的特点。但由于互相比喻，“白雪”与“杨花”的形象属于不同的季节，都有漫天飞舞的情状，诗人巧妙地进行互喻，自然也形成了对比的效果，将联想和想象的空间与时间扩大了，显得新颖独特，并带给我们特别的美感。

其次，互喻在具体语境中展现着不同的感情。如上例中，“飞雪似杨花”的比喻，写冬日的离别。冬天本来就是寒冷的季节，而又有着漫天飞舞的白雪，应该是特别凄苦的情状，然而，或许是因为丈夫在冬天都有机会出发寻找光明的前途，所以夫妻之间并没有多少伤感之情，反而觉得如同杨花飞舞的春天，满眼都是生机。然而，离别毕竟是痛苦的，何况到了春天，“犹不见还家”，因此，在孤独寂寞、且不知道丈夫究竟如何的妻子眼里，春天飘飞的柳絮，便如同冬日的飘飞的白雪一般，叫人寒冷，令人伤感。“杨花似雪”便是这种心情的写照。而相互的比喻，更将两种不同的心情对比起来，构成了特别凄楚哀婉的一种情感。

第三，构成回环往复的节奏和语言美。由于本体、喻体之间只有互相设喻才能构成互喻，在修辞效果上，互喻又具有往复循环、回味无穷的特点。如上例“飞雪似杨花”和“杨花似雪”的互喻，将“飞雪”和“杨花”联系起来，将两个不同季节的情状结合起来，巧妙融合，并将其中特有情感十分微妙地表现了出来，使人浮想联翩，增强语言的表现力。同时前后互相比喻，使整个句子回环跌宕，韵律和谐，具有语言美。

回答互喻的修辞作用，需要同时注意以上三个方面的内容，不能仅仅停留在形象生动上，应该特别注意作者通过互喻表达的情感和由此产生的句子回环之美。



【练习】

别诗    范云

洛阳城东西，却作经年别。

昔去雪如花，今来花似雪。

濛濛夕烟起，奄奄残晖灭。

非君爱满堂，宁我安车辙。

【注】范云（451-503），南朝齐、梁间诗人。钟嵘《诗品》评其诗为“清便宛转，如流风回雪”。这首诗是他离开广州刺史之任后在建康重逢友人时所作。

1、这首诗虽命题为“别诗”，其实不限于离别。据此说说你对“今来花似雪”一句的理解。

2、结合诗意，说说“昔去雪如花，今来花似雪”一句运用了怎样的修辞手法，表达了怎样的感情。



幽州新岁作    张说

去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。

共知人事何常定，且喜年华去复来。

边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。

遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。

【注】张说，曾任唐玄宗李隆基的宰相，封“燕国公”， 谥号文贞。唐朝开元（713-741）时期著名的文学家，被称为“燕许大手笔”，对矫正六朝以来的浮艳文风有一定的贡献。

3、首联运用了怎样的表现手法？请结合原句加以简析。

4、诗中写到“且喜年华去复来”，请结合全诗，具体赏析“喜”一字的情感内涵。



【参考答案】

1、“今来花似雪”展现的是久别重逢后的欣喜。作者和朋友在洛阳离别，现在在建康重逢，重逢之时遍地的鲜花，如同是与朋友重逢时快乐心情的表达，花的盛开正是这种重逢欣喜之情的最好表达。

2、运用了互喻的修辞手法。昔时别去，正是隆冬季节，那茫茫大雪犹如春天的满天飞花；而今归来，却值暮春三月，遍地繁花，一似严冬时的银装素裹。这是通过物候的变换表现节令和逝去的时光，同时也表达作者悲喜交集的复杂心情。“昔去雪如花”，点明了离别时天寒地冻的隆冬，使人联想到离别的伤感；而“今来花似雪”,描写的重逢在和暖明媚的春天，使人联想到的是朋友重逢的欢乐。作者以“雪”与“花”反复比吟，于浅显语中出深意，给人展示了异常鲜明的意境；而满天的“雪如花”和遍地的“花似雪”，又景像宏大。且互相比喻，回环往复，别有情调。

3、（1）运用了互喻和对比的表现手法。

（2）从比喻看，诗人采用了互喻的手法，先将家乡（荆南）的梅花比作边关蓟北的雪，说明自己去年接到任命来此镇守边关；再将蓟北的雪比作家乡的梅花，说明到此已是一年的时间，也展现了对家乡对亲人的思念。这一互喻展现了为国戍边的光荣之感，以及有家难回的忧愁。从对比看，“去岁”与“今年”从时间上对比，“荆南”与“蓟北”从空间上对比，而“梅花”与“白雪”的比较中，作者借白雪展现了蓟北边关的荒凉与寒冷。作者从时空角度和景物角度展现了丰富而复杂的情感。

4、一个“喜”字中包含了作者复杂的情感。在除旧迎新之际，作者吟诗一首，表达了对新的一年的期许，而通过“边镇”与“京城”的对比，以及对人事难定的感叹，也展现了一份淡淡的失落之感。因此，“喜”不仅写出了作者新岁到来的快乐，也隐含着作者难回家乡的一份哀情。

互喻（一种特殊的比喻）


【解说】

古典诗词中常使用比喻的修辞手法，为我们所熟悉。但在使用比喻的过程中，有些诗人采用了“A像B，B像A”的形式，这便是互喻。互喻就是本体和喻体互相设喻，即先用喻体比本体，再用本体比喻体。例：

少年游    苏轼

去年相送，余杭门外，飞雪似杨花；今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。

对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照、画梁斜。

在例句中，前一比喻中的“飞雪”为本体，“杨花”为喻体；而后一比喻中的“杨花”为本体，“飞雪”为喻体。二者相互设喻，“飞雪似杨花”点出了分别时的季节和环境，大雪纷飞，丈夫冒雪出发；而后句“杨花似雪”，展现的是杨花飘絮，却不见丈夫归来。这一互喻，将夫妻情重，相互思念之情展现得淋漓尽致。

首先，互喻生动形象，且与对比手法合用。互喻是比喻的一种形式，首先它具有比喻形象生动的特点。如上例中，“飞雪似杨花”，便漫天飞舞的白雪比作春日飘飞的柳絮；而“杨花似雪”，则将漫天飞舞的杨花，又比作冬日飘飞的白雪，都是取其形象生动的特点。但由于互相比喻，“白雪”与“杨花”的形象属于不同的季节，都有漫天飞舞的情状，诗人巧妙地进行互喻，自然也形成了对比的效果，将联想和想象的空间与时间扩大了，显得新颖独特，并带给我们特别的美感。

其次，互喻在具体语境中展现着不同的感情。如上例中，“飞雪似杨花”的比喻，写冬日的离别。冬天本来就是寒冷的季节，而又有着漫天飞舞的白雪，应该是特别凄苦的情状，然而，或许是因为丈夫在冬天都有机会出发寻找光明的前途，所以夫妻之间并没有多少伤感之情，反而觉得如同杨花飞舞的春天，满眼都是生机。然而，离别毕竟是痛苦的，何况到了春天，“犹不见还家”，因此，在孤独寂寞、且不知道丈夫究竟如何的妻子眼里，春天飘飞的柳絮，便如同冬日的飘飞的白雪一般，叫人寒冷，令人伤感。“杨花似雪”便是这种心情的写照。而相互的比喻，更将两种不同的心情对比起来，构成了特别凄楚哀婉的一种情感。

第三，构成回环往复的节奏和语言美。由于本体、喻体之间只有互相设喻才能构成互喻，在修辞效果上，互喻又具有往复循环、回味无穷的特点。如上例“飞雪似杨花”和“杨花似雪”的互喻，将“飞雪”和“杨花”联系起来，将两个不同季节的情状结合起来，巧妙融合，并将其中特有情感十分微妙地表现了出来，使人浮想联翩，增强语言的表现力。同时前后互相比喻，使整个句子回环跌宕，韵律和谐，具有语言美。

回答互喻的修辞作用，需要同时注意以上三个方面的内容，不能仅仅停留在形象生动上，应该特别注意作者通过互喻表达的情感和由此产生的句子回环之美。



【练习】

别诗    范云

洛阳城东西，却作经年别。

昔去雪如花，今来花似雪。

濛濛夕烟起，奄奄残晖灭。

非君爱满堂，宁我安车辙。

【注】范云（451-503），南朝齐、梁间诗人。钟嵘《诗品》评其诗为“清便宛转，如流风回雪”。这首诗是他离开广州刺史之任后在建康重逢友人时所作。

1、这首诗虽命题为“别诗”，其实不限于离别。据此说说你对“今来花似雪”一句的理解。

2、结合诗意，说说“昔去雪如花，今来花似雪”一句运用了怎样的修辞手法，表达了怎样的感情。



幽州新岁作    张说

去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。

共知人事何常定，且喜年华去复来。

边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。

遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。

【注】张说，曾任唐玄宗李隆基的宰相，封“燕国公”， 谥号文贞。唐朝开元（713-741）时期著名的文学家，被称为“燕许大手笔”，对矫正六朝以来的浮艳文风有一定的贡献。

3、首联运用了怎样的表现手法？请结合原句加以简析。

4、诗中写到“且喜年华去复来”，请结合全诗，具体赏析“喜”一字的情感内涵。



【参考答案】

1、“今来花似雪”展现的是久别重逢后的欣喜。作者和朋友在洛阳离别，现在在建康重逢，重逢之时遍地的鲜花，如同是与朋友重逢时快乐心情的表达，花的盛开正是这种重逢欣喜之情的最好表达。

2、运用了互喻的修辞手法。昔时别去，正是隆冬季节，那茫茫大雪犹如春天的满天飞花；而今归来，却值暮春三月，遍地繁花，一似严冬时的银装素裹。这是通过物候的变换表现节令和逝去的时光，同时也表达作者悲喜交集的复杂心情。“昔去雪如花”，点明了离别时天寒地冻的隆冬，使人联想到离别的伤感；而“今来花似雪”,描写的重逢在和暖明媚的春天，使人联想到的是朋友重逢的欢乐。作者以“雪”与“花”反复比吟，于浅显语中出深意，给人展示了异常鲜明的意境；而满天的“雪如花”和遍地的“花似雪”，又景像宏大。且互相比喻，回环往复，别有情调。

3、（1）运用了互喻和对比的表现手法。

（2）从比喻看，诗人采用了互喻的手法，先将家乡（荆南）的梅花比作边关蓟北的雪，说明自己去年接到任命来此镇守边关；再将蓟北的雪比作家乡的梅花，说明到此已是一年的时间，也展现了对家乡对亲人的思念。这一互喻展现了为国戍边的光荣之感，以及有家难回的忧愁。从对比看，“去岁”与“今年”从时间上对比，“荆南”与“蓟北”从空间上对比，而“梅花”与“白雪”的比较中，作者借白雪展现了蓟北边关的荒凉与寒冷。作者从时空角度和景物角度展现了丰富而复杂的情感。

4、一个“喜”字中包含了作者复杂的情感。在除旧迎新之际，作者吟诗一首，表达了对新的一年的期许，而通过“边镇”与“京城”的对比，以及对人事难定的感叹，也展现了一份淡淡的失落之感。因此，“喜”不仅写出了作者新岁到来的快乐，也隐含着作者难回家乡的一份哀情。