1、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。
2、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
3、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。
4、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
5、中国人是富于美感的民族。
6、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
7、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
8、我们所寄身的这个时代，正浸淫于一种整体性的堕落之中。
9、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
10、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
11、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
12、各怀日新志，共证岁寒心。
13、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
14、厚以责己，薄以责人。
15、惟卿第一能知我，留取心痕永不磨。
16、德育实为完全人格之本，若无的则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
17、叱吒天风镇海涛，指挥若定阵云高。虫沙猿鹤有时尽，正气觥觥不可淘。
18、入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。
19、教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。
20、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
21、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
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